Gen Z und Alpha (heutige Teenager und Kinder) sind die heutigen Spielzeugliebhaber und zukünftige Investoren in der Suche nach Nachhaltigkeit der Spielzeugindustrie. Mit der Verbesserung des Einkommens und der Lebensqualität der Menschen hat die Nachfrage der Verbraucher nach Spielzeug von traditioneller, mittlerer und niedriger Versammlung und dekorativem Spielzeug zu neuen hochwertigen Spielzeugen mit Lernfunktionen begonnen, die Bildung mit Unterhaltung kombinieren können.
Als Reaktion auf diesen Trend wissen wir, dass Spielzeughersteller in den folgenden Aspekten entwerfen sollten:
1. Das Personalisierte
Die Personalisierung bezieht sich auf die sogenannte Spielzeug-Marken- und Markenindustrie, die den Unterschied ausmacht. Es kann aus zwei Aspekten des materiellen und nicht-materiellen Aufbaus stammen, z. B. Spielzeug und personalisiert durch „Technologie, Qualität, Verpackung, Funktion“ und andere materielle Faktoren, die reflektiert werden können, können auch nach „Service, Ruf, Marke, Charakter“ nicht-Material-Faktoren erfolgen. Unter dem Zustand der Produkthomogenisierung sind immaterielle Faktoren bei der Gestaltung des Produktbildes wirksamer.
2. Seien Sie multifunktional
Vor dem Hintergrund, dass die Menschen auf die Bildung von Kindern achten, wurde die Erfordernis der Bildungsfunktion von Spielzeug in eine beispiellose Höhe erhoben. Wie man die Bildungsfunktion im Lokalisierungsdesign widerspiegelt, ist die Hauptüberlegung. Das Wachstum von Kindern ist nicht nur ein Prozess des Wachstums des Körpers, sondern auch ein Prozess des wachsenden Wissens. Wir sollten Kinder im Prozess des ständigen Aufwachsens erlauben, leicht zu lernen, und eine naive und lebhafte, unterhaltsame Kindheit haben. Wei Jinsheng, ein amerikanischer Vorschulerziehungs -Gelehrter, sagte: "Das Lernen ohne Spiele ist wie das Lernen mit Robotern, ohne Gedanken und ohne Leben." Es ist ersichtlich, dass das Design von Spielzeug mit Bildungsfunktionen für Kinder ein Wissen mit großem Potenzial und Charme ist, das unsere kontinuierliche Erforschung und Forschung erfordert.
3. Intelligent
Das Spielen, das Unterrichten von potenziellen Entwicklungspilien unterrichtet, wird von vielen Eltern und Kindern bevorzugt. Aus dem Höhepunkt der Wissenschaft, so weit wie möglich, Kinder in Sprache, digitaler Logik, Musik, Raum, Bewegung, Selbsterkennung, zwischenmenschlicher Beziehung, natürlicher Beobachtung und anderen acht Intelligenz der Länge und der Persönlichkeitsunterschiede und der Positionierung verschiedener Kinder in verschiedenen Intelligenz unterschiedlicher Merkmale zu finden, um ein besseres Spielzeug für Kinder zu entwerfen.
